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坚持新形式的适当植入。新形式的植入是评论员根据展览资源、文化资源和自身资源进行再创造的过程。贴近内容的形式应植入合适的地方，使受众能够流畅自然地掌握有用的信息。因此，评论员应仔细分析解说内容和展示结构，以了解该告诉观众什么、何时告诉观众以及观众应该得到什么。此外，解说形式的创新还应注重与当地地域文化特征的结合。西柏坡纪念馆借鉴了河北当地的民间快板，将非文物民歌融入纪念馆的宣传工作中，既让观众耳目一新，又弘扬和传承了当地文化。观众也可以适当地参与解释。每天定期在中共旧址举办民歌和秧歌，观众可以随时参加。形式虽然简单，但可以使党史教育“活”起来。红色纪念馆应该牢记红色故事，让革命精神代代相传。

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为事业的发展注入了“强大的动力”。综合国力和人民生活都有了很大提高,社会主要矛盾发生了深刻变化,中国实现了从站立到富裕到强大的历史性转变。当前，全面建设小康社会已进入攻坚的关键时期。为实现“两个一佰年”的目标，我们面临着更加艰巨的任务、更加复杂的形势、更大的风险和挑战。党员干部要勇于承担责任,勇于承担责任,勇于承担责任。在西柏坡培训中开展"不忘初衷,牢记使命"的主题教育,就是要警示全党,越是到了这个时候,越要保持清醒的头脑,越要从党的奋斗历程中汲取精神力量,保持艰苦奋斗的精神,，保持党和人民的血肉联系，克服困难，开拓进取，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈努力。欢迎来到。

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在有利于创新的思想政治教育体系中，实施是大学生思想政治教育的一种创新方式。首先，红色文化本身就是爱国主义的教科书。这是中华民族儿女在中国共产党带领下为民族独立和繁荣昌盛而不懈奋斗的真实写照。通过红色教育，引导学生正确认识国家历史，激发爱国热情，继承革命先辈的优良传统。其次，红色文化本身也是生动的理想信念教材，可以加强。有利于加强思想文化建设。它是基于它的思想和文化，就像人类的精神一样。如果人们没有灵魂，他们与行尸走肉没有什么不同。人不可能是人。以社会主义核心价值观为核心的红色文化，是中国先进文化的重要组成部分。它包含着丰富的内涵，包括政治、经济和文化。因此，开展西柏坡红色教育有利于提升思想文化所占据的主体地位，从而提高思想文化教育的质量。

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站在新时代的历史地位，大力弘扬西柏坡红色教育，参加，以谦虚谨慎的科学态度和艰苦奋斗的精神状态，夺取全面建设小康社会的胜利，开启社会主义现代化建设的新征程，走新时期"赶超考试"之路。西柏坡精神是中国共产党人在革命时期铸造的精神丰碑，是全党的宝贵精神财富，是实现中国梦的强大精神力量。习总书记强调，中国实现“中华民族伟大复兴”“21年”目标的梦想正在实现。我们党在西柏坡时期培育和形成了新的革命精神。西柏坡时期的伟大实践不仅为新中国的建立奠定了物质基础，而且孕育和形成了以“两个务必”为核心的西柏坡精神，为夺取执政后的执政考验做了充分的精神准备。面对革命即将胜利的新形势,新任务,新变化,同志们告诫全党:"要保证同志们继续保持谦虚,谨慎,傲慢,急躁的作风,继续保持艰苦奋斗的作风。

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广义的红色文化是指在世界社会主义和共产主义运动的整个历史进程中形成和发展起来的人类进步和文明的总和。狭义的红色文化，是指中国共产党的革命和建设过程中，在社会主义和共产主义的指导下，把马克思列宁主义同中国实际相结合，吸收古今中外好的文化成果而形成和发展起来的文明的总和。根本的特征是“红色”，它具有革命性和先进性相统一、科学性与实践性相统一、本土化与创新性相统一以及兼收并蓄和与时俱进相统一等特征。有一个形成、发展、积淀、丰富、创新的文化演进过程，已经经历或必将经历包括在中国共产党带领下进行的新民主主义革命时期、社会主义革命和建设时期、建设中国特色社会主义等各个历史时期，直到共产主义实现的整个历史进程。

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我们要大力弘扬社会主义核心价值观，大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神，大力弘扬中华传统文化，以文化人，以文育人，以文聚人，不断增强各族群众对中华文化的认同和自信。一是坚持核心价值引导。把社会主义核心价值观教育纳入国民教育、干部教育、社会教育、家庭教育全过程，深入开展爱国主义、中国特色社会主义、宣传教育，引导各族群众树立正确的国家观、历史观、民族观、文化观、宗教观，使社会主义核心价值观内化于心、外化于行，成为各族群众的共同价值追求。